Guru TPQ Aisyiyah Kabupaten Gresik mengikuti pelatihan Al-Quran dan mendapat Juz Amma Isyarat Metode Kitabah dari ESQ Kemanusiaan
ESQNews.id, GRESIK - Guru TPQ Aisyiyah se-Kabupaten Gresik tampak antusias belajar Tilawah Al-Qur’an Isyarat, menyatukan semangat dakwah inklusif bersama teman tuli dalam suasana penuh tawa dan syukur.
Bertempat di TK ABA 40 PPS, mereka tampak kompak dengan seragam batik hijau bertuliskan TPQ Aisyiyah Gresik yang dipadu dengan kerudung hijau daun, Sabtu (18/10/2026).
Sebanyak 55 guru fokus memperhatikan jari kanan membentuk formasi huruf hijaiyah yang diperagakan oleh Innik Hikmatin M.Pd. Mereka mengacungkan ibu jari menghadap ke depan dengan jari lainnya mengatup.
“Ini huruf alif. Jempolnya sedikit ada jarak dan tegak seperti ini,” ujar Innik semangat.
Ketua PDA Gresik yang pernah menjabat sebagai Ketua Resource Center Gresik itu melanjutkan huruf hijaiyah berikutnya sambil memperhatikan jemari para peserta.
Sesekali Innik membetulkan letak jari para guru agar sesuai dengan Lajnah Pentashih Mushaf Al-Qur’an Kementerian Agama Republik Indonesia.
Sebagian di antara mereka tersenyum melihat jari kanan yang masih kaku tanpa gerak. Bahkan, pandangan mata mereka sempat tidak fokus karena melihat teman di sebelahnya gagal membentuk formasi tertentu. Tawa pun pecah.
“Memang untuk memahami Tilawah Al-Qur’an Isyarat ini perlu beberapa langkah berpikir. Paham isyarat, paham harakat, dan ingat gerakannya,” tutur Innik menjelaskan.
Innik menyampaikan pelatihan Al-Qur’an Isyarat dilakukan secara bertahap, dimulai dari mengenal huruf hijaiyah beserta gerakan isyarat menggunakan tangan kanan. Kemudian, materi isyarat jilid 1, 2, 3, dan 4.
Secara bertahap, mereka dikenalkan tanda baca fathah, kasrah, dhammah, dan sukun. Selanjutnya, bacaan mad, huruf muqatha’ah, tanwin, dan tasydid.
Pelatihan semakin seru ketika Innik meminta peserta mengisyaratkan nama sendiri dan nama suami. “Yang sudah bisa mengisyaratkan dapat hadiah, ya,” ujarnya.
Selanjutnya, setiap peserta mendapat hadiah buku Juz ‘Amma Isyarat Metode Kitabah, Terjemahan, Tajwid Warna, dan Transliterasi Latin yang dicetak oleh ESQ Kemanusiaan dan Pertamina International Shipping. ESQ Kemanusiaan turut serta memberikan 50 Mushaf Al-Qur'an Isyarat.
Sebagai bagian dari Tim Pentashih Al-Qur’an Isyarat untuk disabilitas tuli, Innik bersyukur.
“Alhamdulillah, peserta sangat antusias, bahagia, dan penuh syukur. Mereka mengikuti, menyimak, dan langsung praktik huruf demi huruf hijaiyah dari awal sampai akhir,” ucapnya tersenyum.
Selain guru TPQ Aisyiyah, hadir juga teman tuli yang sudah mampu membaca Al-Qur’an Isyarat dan meraih juara di ajang MTQ PDM Gresik 5 minggu lalu.
“Alhamdulillah, pelatihan Al-Qur’an Isyarat ini dibantu dua teman tuli, yaitu Mbak Syervi dan Aisyah,” ucap Innik.
Syervi dan Aisyah sempat memperagakan Tilawah Al-Qur’an Isyarat surat Al-Fatihah. Para guru menyimak dengan saksama sambil mengikuti bacaan setiap isyaratnya.
Innik berharap, pembelajaran Al-Qur’an yang menghadirkan teman tuli dan teman dengar ini dapat menumbuhkan rasa saling menghormati dan menghargai.
“Semoga pembelajaran inklusif ini bisa saling menghormati dan menghargai. Dan rasa ini terus terjaga,” harapnya.
Melihat antusiasme peserta, Tilawah Al-Qur’an Isyarat ini akan dilanjutkan pada pertemuan guru TPQ Aisyiyah selanjutnya.
“Alhamdulillah, peserta minta waktu untuk pelatihan lagi. Perlu ditambah dan dijadwalkan bulan depan,” ujar Innik.
Jika pada pertemuan ini peserta mendapat pelatihan jilid 1–4. “Insyaallah berikutnya dilanjutkan materi jilid 5–7,” ucapnya, melansir dari Media Massa.
Innik juga mengucapkan terima kasih kepada Tim ESQ Kemanusiaan yang telah mengirimkan bantuan buku Al-Qur’an Isyarat untuk mendukung dakwah Aisyiyah dalam rangka membumikan Al-Qur’an.
“Dan terima kasih kepada ESQ Kemanusiaan (Ibu June, Ibu Amanda, Ibu Dewi beserta tim ESQ lainnya) yang sangat peduli dan perhatian terhadap kebutuhan teman tuli untuk bisa belajar Al-Qur’an dan mengajarkannya, juga terhadap kebutuhan sarana dakwah membumikan mushaf Al-Qur’an Isyarat untuk semua,” pungkasnya.
